这款主打恐怖解谜体验的文字冒险作品名为《什么时候去死呢》，整体内容以文字叙事与角色对话为主要呈现形式。游玩过程中你将在各类关键剧情节点做出抉择，不同选择会直接左右后续故事的推进方向，进而导向截然不同的最终结局。你得在充满惊悚感的氛围里搜寻散落的线索、攻克各式各样的谜题，不光要争取在险境中存活下来，还要逐步挖开层层表象，探明事件背后掩藏的全部真相。大量关键线索都藏在容易被忽略的细节里，你得认真留意每一处画面呈现与对话信息，同时还能和场景内的各类物件展开互动，通过搜查、动用甚至破坏特定物品的方式，拿到核心提示，推动故事继续往前发展。

攻略

全章攻略

第一章

1、不回头

第二章

1、先当进去

2、让其他人先去

3、我去

4、随便选

5、随便选

6、随便选

7、赶紧逃跑

8、随便选

9、随便选

10、不回头

新手指南

1.摸清周遭情况：刚进入场景时，别着急贸然往前行动，抽出一点时间留意四周的状况，把基础的空间排布摸清楚，同时留意那些大概率藏在不起眼位置的提示信息。

2.维持镇定：在遭遇毫无预兆的恐怖场面时，稳住心态是重中之重。对每一类状况都要细致梳理研判，切莫凭一时头脑发热做出决断。

3.线索搜集：场景里出现的每一样物件、每一段对话都有可能是谜题的核心要素，千万不要遗漏任何一处细碎的细节。

4.留意选项：你在过程中做出的每一个抉择，都会直接牵动后续剧情的发展方向以及最终的结局走向，请在敲定每一个决定前多加斟酌、谨慎考量。

5.道具使用技巧：场景当中会陆续出现各式各样的道具，恰当运用这些道具，能够协助你化解遇到的棘手问题，或是规避可能遭遇的风险。

6.剧情解析：多留意故事脉络里埋下的各类线索与隐含提示，这些内容通常会为你指明后续推进的方向。

7.探索多元走向：设置多重结局机制，体验各类不同的抉择与行进路线，挖掘更多未直接呈现的隐藏剧情内容。

结局介绍

1、谁来救救可奈子(教室的笔记本)

2、单单迎来死亡，根本没办法从痛苦当中脱身。（位于职员室内的老旧书架之中）

3、我已经忍不下去了...(生物教室的药柜)

4、每天都像地狱一下(保健室)

5、我杀了她(教室)

特色

1.惊悚氛围感：整体背景的营造极具惊悚诡谲的质感，不管是荒弃已久的医院，还是昏晦不见天光的地下空间，但凡置身相关场景都会后背发紧、寒意直冒。

2.探险解谜类：该品类的核心游玩机制围绕探险与解谜展开，玩家需要搜集各类线索、层层谜题以推动故事发展，整体游玩过程具备充足的挑战属性。

3.多重结局机制：玩家在游玩过程中做出的各类决策，会直接左右剧情的走向脉络与最终收尾形态，大幅提升了游戏的可探索空间与反复体验的价值。

4.全身心代入感：以拟真度极高的声效搭配考究细腻的视觉画面设计，烘托出极具冲击力的包裹式氛围，使得游玩者恍若亲身踏入了那个弥漫惊悚感的异度空间里。

5.对话交互环节：内容里设置了诸多对话类场景，你可以通过和非玩家角色的交流对话来拿到对应的线索与相关信息。

6.场景交互机制：游戏玩家能够对所处环境里的各类物件做出交互行为，包括对特定物品进行搜寻、调用或是损毁等操作。

7.剧情多线走向：玩家做出的各类不同选择与决策，都会触发对应的差异化剧情线路，大幅提升了内容的丰富度与游玩的趣味感。

内容

1、当年可奈子先是被老师从焚烧炉里拽出来，随后又被对方亲手掐断了性命。不难想见，她心中的滔天恨意，尽数指向了下死手的老师，还有当初在一旁推波助澜、挑动事端的学生们。起初她先对那名老师下了诅咒，给对方植入了「我要自杀」的强烈心理暗示，可那几个煽风点火的始作俑学生，却侥幸没被第一波诅咒覆盖到。正因如此，她足足蛰伏了二十年，借着特定的由头把相关的校园怪谈散播开来，自己则托身于蚯蚓之形，藏在年久失修的旧教室里，昼夜等着那几个当年的学生深夜踏入这里。

2、可现实偏偏没顺着她的预期走，整整二十年过去，她等来的只有主角团五个人。亲眼瞧见这五个人把胖妹当成活祭献祭之后，她怒火中烧，直接以死相逼，催着五个人去找出当年霸凌过她的那帮学生。前面这些内容，都是建立在存在鬼神之说、同时蚯蚓的寄主是可奈子这两个前提之上推导出来的。要是这两个前提压根不成立，后续的走向又会变成什么样？

3、那倘若蚯蚓寄主的身份是老师呢？要清楚，这位老师同样是选择自杀离世的，自然也会带着含冤的魂灵，那本日记本来就属于他。从过往细节里很容易发现，他的性格格外怯懦，之前在日记里还写过“可奈子一个人的牺牲换来了整个班级的安宁”。难不成这位老师也曾遭到过自己学生的霸凌？这位老师完全有可能在离世后留着含冤的魂灵，一直等着当初那几个在背后挑事拱火的学生找上门来。

4、另外还有个关键点不能忽略：他的日记里夹着鬼屋的地图，标注的正是可奈子的家。偏偏这本日记是在亚离世之后才冒出来的，可奈子本人根本不可能知晓这本笔记的存在，唯一清楚它来历的，就只有老师的冤魂了。至于可奈子家中那间用于虐待的地下密室，依我推测老师不仅知情，甚至说不定还在背地里默许过这类事情发生。

5、地下室里出现了黑色的液体，这背后的缘由是什么？是刚刚有人在这里离世？还是被作为蚯蚓宿主的存在暗中动了手脚？这些情况我们根本没办法弄清楚。二楼位置放着一袋头骨，多半是可奈子的，毕竟老师当年的遗骸早就已经火化处理了。当初老师为了彻底抹除痕迹不留下任何破绽，才把可奈子的头骨带到几乎不会有人踏足的可奈子家中，将其妥善封存了起来。

6、但话说回来，干嘛不直接用焚烧炉处理掉呢？那些亲眼见过整件事的学生肯定不会往外透露半个字，毕竟他们自己也撇不清关系。

7、不过老师是怎么想的？就好似是故意留下证据一样。当年的警察又是怎么想的？就算可奈子再怎么小透明，她也是公民，失踪为什么不找？就算找了，为什么不找可奈子家？这些都是个秘。