帮帮识字免费学版，是广州极目未来文化科技有限公司精心推出的一款汉字启蒙利器。它专为3至8岁的小朋友量身打造，这个阶段的儿童正处于启蒙的黄金时期。该软件会依据各年龄段孩子不同的学习状况，为每一位小朋友定制专属学习内容，让宝宝学得更快，接受起来也更为轻松。

帮帮识字免费学版内有共计一千三百个常用的汉字和一百三十首古诗词以及一百三十本阅读绘本，通过场景交互、动画和儿歌等多种趣味的方式让孩子们记得更牢！有需要的家长快来下载吧！

软件特色

1.丰富趣味互动 助力自主学习

120多种定制式互动，在丰富有趣的交互操作中自主进行拼音学习。

2.九大环节设计 巩固重点难点

为每个拼音定制学、认、调、读、拼、练、写等九大环节，让拼音学习阶梯式进行。

3.清晰口型示范 发音方法讲解

为每个拼音配有口型发音示范视频，助力模仿学习，让拼音发音更标准。

4.智能语音评测 积极自主拼读

采用拼音专属语音评测系统，鼓励积极开口，让拼读发音更主动。

5.原创儿歌口诀 高效巧妙记忆

为每个拼音原创定制儿歌和口诀，朗朗上口，让拼音易读易记。

软件功能

1、【生活场景 沉浸互动】

在生活场景中快速感知，组词造句，灵活迁移，同时渗透生活小知识及安全常识，培养好习惯。

2、【丰富交互 自主学习】

为每个汉字定制字形字义相关的趣味互动，快速激发学习兴趣，及时反馈，自主纠错，成就激励系统，内驱力十足。

3、【配套绘本 巩固识字】

配套130本原创趣味阅读绘本，每本绘本环环相扣汉字学习，帮助学习者从会识字到会阅读，从会阅读到自主阅读。

4、【趣学古诗 启蒙国学】

精选130首经典古诗，通过学、玩、唱、读环节和特色背诵模块，让学习者在身临其境的场景互动中，品味诗词古韵之美。

5、【七大环节 有效识记】

七大环节（学、认、读、练、写、测、复习）多感官参与，字音形义立体学习，巧妙练习难点字，定时复习效率高。

6、【形义溯源 理解内涵】

字形字义溯源，形象化演绎，生动鲜活，妙趣横生，快速识记的同时理解汉字内涵，启发识字心智。

7、【AI语音互动 大声朗读】

场景任务激励，标准发音跟读，智能语音评测，及时纠正发音。

8、【优美声画 提升审美力 传递汉字美】

专业UI设计团队，配色考究舒适，声效有趣温和，保护专注力。

3D精美制作，视听体验充满童趣，提升审美趣味，传递汉字之美。

9、【护眼提醒 安全健康】

根据学习者的个性与不同学习需求，可以进行个性化的内容设置。为保护学习者身心健康，提供专门的护眼提醒设置，做到真正绿色。

帮帮识字免费学版使用方法

1、打开软件登陆；

2、新人登陆即送3天会员；

3、点击要认识的字；

4、点进去之后会出现“学、认、读、练、写”五项学习点，一步一步来完成；

5、完成任务会获得星星，星星可在商城购买东西；

6、此外还有古诗词、学拼音、复习站、汉字库以及训练营等功能，这里就不多介绍了，感兴趣的自己下载看看吧。

帮帮识字免费学版识字方法

1、看图识字法：

在汉字学习的初级阶段，课本配备了许多插图与字理图。我们应充分借助这一优势，引导孩子进行观察与思考，助力他们学习汉字。可以凭借这些插图和字理图，为孩子搭建记忆汉字的桥梁，让其发挥更大效能。将汉字置于鲜活的环境里，让抽象的汉字变得形象生动，以增进孩子的记忆。在这个过程中，既能检验孩子是否真正掌握了汉字，又强化了他们的记忆。

2、游戏识字法：

根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如：双木不成林—相，人在云上走—会，牛过独木桥—生。王老头白老头同坐一块大石头—碧。

3、比较识字法：

低年级独体字教学里，不少字存在加一笔、减一笔或者变一笔的情况。比如：王——主（玉）——土（干）——壬 。可以引导孩子们仔细观察，对比两个字之间那一笔的变化。接着记住每个字的读音，并分别进行组词，如此一来，孩子们就能记得又快又牢。这种方式对学生积累和记忆汉字也大有益处。

4、形声识字法：

汉字属于表意文字，故而，准确掌握形声字乃是达成识字任务的关键要点之一。于形声字的学习过程里，务必留意形旁表意、声旁表音。形声字的这一特性，能够较为高效地助力学生理解并记忆字形。举例来说：“蜻”是“蜻蜓”的“蜻”，所以采用虫字旁，右边读音为qīng，整个字同样读qīng 。

5、迁移识字法：

迁移识字法，是借助熟字来认识那些由熟字添加偏旁、去掉偏旁或者更换偏旁所形成的字。这种识字方式，对于小学生而言，是最容易接受的。原因在于，它通过熟字迁移的方式，有效降低了识字的难度。学生们在熟悉熟字的基础上，只需再记住偏旁的变化即可。例如，当学生学习了“见”字后，再学习“现”字，就可以采用熟字加偏旁的方法来记忆；而在学习了“娘”字后，再学习“良”字，便能够运用熟字去偏旁的方式来识记。

6、分散识字法：

具有“字不离词、词不离句、句不离文”的特点。这种识字教学法存在以下几种具体操作方式：按照在课文里出现的先后顺序，一边朗读课文一边进行识字，将课文中的重点字词提取出来率先学习，其余的字词在讲解朗读课文时再学；也可以先学习字词，之后再朗读课文；还能在理解课文之后，再来学习字词。

7、注音识字法：

此方法是在学生未识字或识字不多的情况下，借助汉语拼音，使听说读写同时起步，相互促进，达到发展语言、训练思维和同步识字的目的。

8、猜谜识字法：

这种方法适用于间架结构较为简单，且各个部件间存在一定关联的汉字。利用猜谜语的方式巩固已学知识，既能调动学生的积极性，又能培养他们的逻辑思维能力。比如，在学习“告”字时，可让学生猜“一口咬掉牛尾巴”是什么字；学习“休”字时，能猜“一个人倚靠在一棵大树上”是什么字。依据字形特点借助谜语辅助识字，更能激发学生的兴趣，活跃他们的思维。在“猜”的过程中，学生很自然地就理解并掌握了字形与字义。

9、编儿歌和顺口溜识字法：

此方法借助编儿歌与顺口溜助力学生识字。这种以形象化语言辅助学生识字的形式，易于被学生接纳，能让学生在兴致勃勃、轻松愉悦的氛围中识字，例如“一个人，他姓王，口袋里装着两块糖”（金）、“一人胆子大，敢把大王压”（全）、“两个小儿土上坐”（坐）、“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”等。儿歌和顺口溜识字法，幽默诙谐，寓教于乐，简单易学且容易记忆，既能够彰显语文的趣味性，又能提升识字效果。

10、部件识字法：

所谓“部件识字法”，是借助已学过的熟字部件，采用“加一加、减一减、换一换”的方式替换字的偏旁，以此帮助学生识字的一种方法。该方法主要适用于形声字以及部件相同的字。比如：记忆“请、情、清”这几个字时，利用已学的“青”字，加上“氵”就变成了“清”，再联系“清澈的河水”，就能明白“清”与“水”相关；请人需要用嘴，所以“请”字有一个言字旁；“情”和心情有关，因此加上“忄”。利用形声字的声旁和形旁来识记汉字，既有助于掌握汉字的读音，又有利于掌握汉字的字形、理解汉字的字义。